Γόμα: ένα όργανο που κάνει ζημιά

Ο Guy Claxton, καθηγητής στο Kings College του Λονδίνου ισχυρίζεται πως η γόμα - το λαστιχένιο αυτό εργαλείο των μαθητικών χρόνων - είναι "ένα όργανο που κάνει τελικά ζημιά". Ο καθηγητής γνωστικής ψυχολογίας ανέφερε στην Daily Telegraph πως οι γόμες "δημιουργούν μια κουλτούρα ντροπής για το λάθος. Είναι ένας τρόπος να λέμε ψέμματα στον κόσμο, αναφέροντας 'δεν έκανα κάποιο λάθος. Το έκανα σωστά από την πρώτη στιγμή'".

Όπως δηλώνει ο Claxton, είναι καλύτερα να αγκαλιάσουμε τα λάθη μας, γιατί αυτό συμβαίνει στο πραγματικό κόσμο. "Η παρατήρηση των λαθών που κάνει ένα παιδί είναι ιδιαίτερα σημαντική για την καλή διδασκαλία. Οι δάσκαλοι πρέπει να παρατηρούν όλες τις προσπάθειες των παιδιών, ώστε να μπορούν να τα κατευθύνουν".

Το βασικό επιχείρημα του καθηγητή, που προκάλεσε αναταραχή στα σχολεία, είναι πως με το να πιέζουμε τα παιδιά να αρνηθούν τα λάθη τους, αποτυγχάνουμε να τα προετοιμάσουμε για τον πραγματικό κόσμο, όπου λάθη μπορούν να γίνουν και να επιφέρουν και τις ανάλογες συνέπειες.

Εκπρόσωπος του Εθνικού Συμβουλίου Βασικής Εκπαίδευσης δεν βρήκε την ιδέα και τόσο κακή, τονίζοντας όμως πως η τελείως απαγόρευση θα αποτελούσε υπερβολικό μέτρο.

Από το: BBC

ΣΤΑ ΕΠΑ.Λ. ΟΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΩΗΝ ΕΠΑ.Σ.

Σύμφωνα με το νόμο 4327/2015 επαναπροσλαμβάνονται όλοι εκείνοι οι εκπαιδευτικοί που είχαν τεθεί σε διαθεσιμότητα. Σήμερα εστάλη από το Υπουργείο Παιδείας εγκύκλιος η οποία εξηγεί λεπτομερώς τη διαδικασία με την οποία θα ξανασυσταθούν στα ΕΠΑ.Λ. οι ειδικότητες που είχαν καταργηθεί. Η εγκύκλιος έχει ως εξής:

Οδηγίες περί της διαδικασίας επανασύστασης καταργηθεισών Ειδικοτήτων των ΕΠΑ.Λ. μετά την ψήφιση του ν.4327/2015 (Α΄ 50)

Σχετ.: Η με αρ. πρωτ. Φ8/56024/Δ4/06-04-2015 εγκύκλιος του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ.

Σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με το άρθρο 6 του ν.4327/2015 (Α΄ 50) «Επείγοντα μέτρα για την Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και άλλες διατάξεις» επανασυστήνονται καταργηθείσες ειδικότητες της Δ/θμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. Όπως προβλέπουν οι διατάξεις του προαναφερθέντος άρθρου, στις Ομάδες Προσανατολισμού με τους αντίστοιχους Τομείς και Ειδικότητες που ήδη προσφέρονται στα Ημερήσια και Εσπερινά ΕΠΑ.Λ. βάσει του ν.4186/2013 (Α΄ 193), προστίθενται και θα λειτουργήσουν από το σχολικό έτος 2015-2016 και οι ακόλουθες Ομάδες Προσανατολισμού με τους αντίστοιχους Τομείς και τις αντίστοιχες Ειδικότητες:

Ομάδα Προσανατολισμού Υγείας-Πρόνοιας και Αισθητικής-Κομμωτικής
Τομέας Υγείας – Πρόνοιας

1. Βοηθός Νοσηλευτή

2. Βοηθός Ιατρικών –Βιολογικών Εργαστηρίων

3. Βοηθός Βρεφονηπιοκόμων

4. Βοηθός Φυσικοθεραπευτή

5. Βοηθός Οδοντοτεχνίτη

6. Βοηθός Ακτινολογικών Εργαστηρίων

7. Βοηθός Φαρμακείου

8. Βοηθός Χημικών Εργαστηρίων και Ποιοτικού Ελέγχου

Τομέας Αισθητικής - Κομμωτικής

1. Αισθητικής Τέχνης

2. Κομμωτικής Τέχνης

Το υποχρεωτικό μάθημα Soji No Jikan

Στην Ιαπωνία υπάρχει ένα μάθημα που όλα τα παιδιά Δημοτικών και Γυμνασίων είναι υποχρεωμένα να παρακολουθήσουν: το Soji No Jikan. Το Soji No Jikan δηλ. “Η ώρα της καθαριότητας“, είναι ένα διάστημα 15 λεπτών στο οποίο οι μαθητές καθαρίζουν τις αίθουσες διδασκαλίας. Και να πώς έχει το πρόγραμμα: αφού οι μαθητές φάνε το γεύμα τους, έχουν 30 λεπτά ελεύθερα για να παίξουν. Όταν τελειώσει αυτός ο χρόνος ακούγεται μία συγκεκριμένη μουσική από τα μεγάφωνα του σχολείου και όλα τα παιδιά αναγνωρίζουν ότι ξεκινά ο χρόνος του Soji No Jikan, συνήθως 1:30 – 1:45 μ.μ.

Συγκεντρώνονται λοιπόν στις ομάδες τους και στις αίθουσες που έχουν αναλάβει και αρχίζουν το καθάρισμα για ένα τέταρτο. Και καθαρίζουν όλο το σχολείο, όχι μόνο τις αίθουσές τους. Δηλ. υπάρχουν ομάδες που αναλαμβάνουν να καθαρίζουν το γήπεδο, τις τουαλέτες, την πισίνα, τα τζάμια, τους διαδρόμους κλπ. Κάθε παιδί που έρχεται στο σχολείο έχει τα δικά του εργαλεία καθαριότητας: κουρέλι, ξεσκονόπανο, σκούπα. Τώρα θα ρωτήσει κανείς, το κουρέλι τί χρειάζεται. Εξυπηρετεί το σφουγγάρισμα. Γιατί στα Ιαπωνικά σχολεία το σφουγγάρισμα δε γίνεται με σφουγγαρίστρες, αλλά με ένα κουρέλι στα τέσσερα!

Ιστορία των Ελληνικών Σχολείων

Evans, 1955, πρωινό πλύσιμο χεριών σε σχολείο των Ιωαννίνων.

 

Τα σχολεία του κόσμου

Από τα χωράφια και τα πάρκα, έως τις αίθουσες με tablet και ίντερνετ

Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να διαπιστώσει κανείς τις ανισότητες στις συνθήκες ζωής που υπάρχουν ανάμεσα σε διάφορα μέρη του πλανήτη. Μία ματιά σε μία σχολική αίθουσα, είναι ένα από αυτά.

Σε κάποιες χώρες, τα παιδιά κάθονται οκλαδόν σε πάρκα, ή σε αγρούς και κοιτάζουν έναν μαυροπίνακα, αν υπάρχει κι αυτός. Αλλού, πιτσιρικάδες πιάνουν από νωρίς στα χέρια τους tablet και διδάσκονται με τη βοήθεια της τεχνολογίας. Η Deutche Welle έκανε ένα φωτογραφικό αφιέρωμα από σχολικές αίθουσες σε όλο τον κόσμο, που αποκαλύπτει αυτές τις διαφορές.

Η Νότια Κορέα βασίζεται σε μεγάλο βαθμό στα ψηφιακά μέσα για την εκπαίδευση. Υπολογιστές και διαδίκτυο υπάρχουν σε κάθε τάξη και η κυβέρνηση σκοπεύει να αντικαταστήσει όλα τα βιβλία με ηλεκτρονικά. Στις φτωχότερες οικογένειες, το κράτος δίνει δωρεάν tablet στα παιδιά.

Αλλού, μία τάξη αποτελείται απλά από έναν πίνακα και πάγκους για τους μαθητές. Σε σύγκριση με τους γείτονές της, η Γκάνα έχει χαμηλό ποσοστό αναλφαβητισμού, καθώς τα έξι πρώτα χρόνια του σχολείου είναι δωρεάν. Επίσημα, οι μαθητές πρέπει να πάνε στο σχολείο για εννιά χρόνια, αλλά τα περισσότερα παιδιά στο ύπαιθρο συχνά δεν μπορούν να μιλήσουν την επίσημη γλώσσα διδασκαλίας, τα αγγλικά.

Οι ΝΕΕΣ διαδικασίες επιλογής Στελεχών Εκπαίδευσης

Ο νέος τρόπος επιλογής στελεχών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με τη τροποποίηση του νόμου 3848/2010 έχει ως ακολούθως:

Το άρθρο 10 του ν. 3848/2010 (Α΄ 71) αντικαθίσταται ως ακολούθως:

1. Για την πλήρωση των θέσεων των στελεχών της δημόσιας εκπαίδευσης, οι οποίες μνημονεύονται στις επόμενες παραγράφους, επιλέγονται εκπαιδευτικοί της δημόσιας εκπαίδευσης με βάση πίνακες επιλογής, που καταρτίζονται, σύμφωνα με τις διατάξεις του παρόντος κεφαλαίου.
2. Για την επιλογή και τοποθέτηση στις παραπάνω θέσεις καταρτίζονται οι ακόλουθοι πίνακες επιλογής:
α) Διευθυντών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,
β) Διευθυντών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,
γ) Προϊσταμένων διθέσιων και τριθέσιων νηπιαγωγείων,
δ) Διευθυντών τετραθέσιων και άνω νηπιαγωγείων,
ε) Προϊσταμένων διθέσιων και τριθέσιων δημοτικών σχολείων, στ) Διευθυντών δημοτικών σχολείων,
ζ) Διευθυντών γυμνασίων,
η) Διευθυντών Γενικών Λυκείων (ΓΕ.Λ.),
θ) Διευθυντών Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.),
ι) Διευθυντών Εργαστηριακών Κέντρων (Ε.Κ.),

Ημερίδα

Ημερίδα - "Υγεία και Ασφάλεια στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση" 12 Μαΐου 2015

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας για την Ασφάλεια και την Υγεία στην Εργασία (28 Απριλίου), το Κέντρο Τεκμηρίωσης Πληροφόρησης του Ελληνικού Ινστιτούτου Υγιεινής και Ασφάλειας της Εργασίας (ΕΛ.ΙΝ.Υ.Α.Ε.) διοργανώνει ημερίδα με θέμα: «Υγεία και Ασφάλεια στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση»

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη, 12 Μαΐου 2015 και ώρα 09.00, 

στις εγκαταστάσεις του Ινστιτούτου, Λιοσίων 143 & Θειρσίου 6, στον 3ο όροφο (σταθμός ΜΕΤΡΟ/ΗΣΑΠ: Αττική).

Σκοπός της ημερίδας είναι να αναδείξει τα θέματα υγείας και ασφάλειας των εργαζομένων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες του σχολικού περιβάλλοντος και τη σημασία της πρόληψης. Η ημερίδα απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, στους σχετικούς φορείς της Πολιτείας, καθώς και σε όλους τους εμπλεκόμενους στα θέματα υγείας και ασφάλειας.

Ο Δάσκαλος, κατά τον ΕΥΑΓΓΕΛΟ ΠΑΠΑΝΟΥΤΣΟ

O δάσκαλος συνθλίβει το χρόνο μέσα του και παραμένει παιδί, από τον Ευάγγελο Παπανούτσο

Αυτός που παραμένοντας ενήλικος μπορεί να γίνεται παιδί και κάθε χρόνο με τα νέα παιδιά που έρχονται στα χέρια του να γίνεται παιδί.

“Δάσκαλος δεν είναι αυτός που μαθαίνει στα παιδιά μας τα σχολικά γράμματα, μουσική, καλούς τρόπους... Αυτά τα μαθήματα είναι εξωτερικά. Μένουν στην επιφάνεια σαν τα ρούχα που φορούμε.

Δεν εισχωρούν παράμεσα στην ψυχή μας, δεν μας πλάθουν, δεν διαμορφώνουν αυτό που λέμε προσωπικότητα: Πνεύμα, ήθος, χαρακτήρα. Εκτός αν εκείνοι που τα προσφέρουν δεν περιορίζονται στην απλή μετάδοση γνώσεων αλλά τα χρησιμοποιούν ως μέσα να για να πετύχουν το στόχο της διαμόρφωσης της προσωπικότητας.

Το πρώτο TEDx Academy Youth είναι γεγονός

Πραγματοποιείται σήμερα στο Μουσείο Μπενάκη το πρώτο TEDx Academy Youth με τη στρατηγική συνεργασία του Ιδρύματος Λαμπράκη και του e-paideia. Στη φωτογραφία η Άννα Αποστολάκη από τα Χανιά αποδεικνύει πώς μια ομάδα μαθητών αναμορφώνει την πόλη τους.

Πρόσκληση σε τεχνολογική έκθεση σχολείου

             ΠΡΩΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ

Πρόσκληση τεχνολογικής έκθεσης 1ου ΕΠΑΛ Σαλαμίνας

Από Τρίτη 05-05-2015 έως Πέμπτη 07-05-2015

Κάνετε κλικ για μεγέθυνση

ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗ ΠΑΙΔΕΙΑ

Από σήμερα Δευτέρα συζητιέται στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, παρουσία θεσμικών φορέων, το Νομοσχέδιο με τις αλλαγές στη Παιδεία. Τη Παρασκευή θα ψηφιστεί από την Ελληνική Βουλή.