ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΤΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ ΚΑΘΕ ΒΑΘΜΙΔΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
(και προς τούτο θα υπάρξουν 365 ευκαιρίες)

Τις πταίει; Του Γ. Μπαμπινιώτη.

Ελληνική Δημόσια Εκπαίδευση: Ποιός φταίει;

Η απαιδευσία των ανθρώπων που αποφασίζουν, η κομματική εκμετάλλευση, η υποχρηματοδότηση και άλλες αιτίες για τη σημερινή κακοδαιμονία της δημόσιας εκπαίδευσης. Άρθρο του Γεωργίου Μπαμπινιώτη στην εφημερίδα "ΤΟ ΒΗΜΑ" της Κυριακής 14.12.2014.

Μεγεθύνετε το κείμενο πατώντας Ctrl και +
Επαναφέρετε με Ctrl και 0 (μηδέν)

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2014

ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων εστάλη στα σχολεία το ακόλουθο μήνυμα:

Στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://diatrofikoiodigoi.gr είναι διαθέσιμος ο ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ. Ο οδηγός αυτός μπορεί να αξιοποιηθεί από τις σχολικές μονάδες ως πλούσια πηγή πληροφοριών για την ενθάρρυνση της υιοθέτησης υγιεινών διατροφικών συνηθειών.

Όλοι πλέον έχουμε ακούσει για τις εκδηλώσεις του TED, μιας πλατφόρμας διάδοσης ιδεών, που παρακολουθούν εκατομμύρια ανθρώπων σε όλον τον κόσμο. Άνθρωποι ανεβαίνουν σε μια σκηνή και για 15 λεπτά μιλούν για μια ιδέα τους, μια εμπειρία τους, για κάτι που τους συνέβη και θεωρούν πως είναι τόσο σημαντικό που πρέπει να το μοιραστούν με άλλους ανθρώπους. Τέτοιες παρουσιάσεις TED  γίνονται πλέον και στη χώρα μας. Το ενδιαφέρον όμως και το καινούργιο είναι ότι το Ίδρυμα Λαμπράκη και η εκπαιδευτική πύλη e-paideia συνήψαν στρατηγική συνεργασία με το TEDxAcademy για τη διοργάνωση του πρώτου ελληνικού TEDxAcademyYouth, δηλαδή το πρώτο ελληνικό TED  με νέους.  Ο κόσμος πιστεύει στη φωνή των παιδιών και των νέων και γι' αυτό οι νέες και οι νέοι καλούνται να παρουσιάσουν σε μια σύντομη ομιλία TED τις ιδέες, τα όνειρα και τα επιτεύγματά τους.

Ας δούμε τη συνημμένη επιστολή ανακοίνωσης του TEDxAcademyYouth, που θα γίνει στις 28 Απριλίου 2015 στην Αθήνα και τις συνοδευτικές οδηγίες δημιουργίας μιας παρουσίασης. Ας ενημερωθούν οι μαθητές όλων των ελληνικών σχολείων για τη δυνατότητα που τους δίνεται να δώσουν το στίγμα τους στο παγκόσμιο προσκήνιο. Ας ενθαρρυνθούν να υποβάλουν την παρουσίασή τους και να λάβουν μέρος στην πιο δυναμική εκδήλωση για τη νεολαία που θα πραγματοποιηθεί στη χώρα μας το 2015.

Λεπτομέρειες στους δύο συνδέσμους που ακολουθούν:

Επιστολή     -    Οδηγίες

Πώς πρέπει να είναι ο δάσκαλος

Τρία είναι τα συστατικά του καλού δάσκαλου, κατά τον Χρίστο Τσολάκη, Ομότιμο καθηγητή της Νεοελληνικής Γλώσσας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ. Η Γνώση του αντικειμένου που διδάσκει, η Αγάπη για τα παιδιά και η Παιδεία. Ας τον παρακολουθήσουμε, σε ένα απόσπασμα 15 λεπτών από την εκπομπή της Βίκυς Φλέσσα "Στα Άκρα" (Παρασκευή 10/06/2011).

Ζωντανές μεταδόσεις και Βίντεο κατά Απαίτηση.

Στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://vod.sch.gr παρέχεται η υπηρεσία Βίντεο κατ' Απαίτηση (Video On Demand, VOD) του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου. Στη διεύθυνση αυτή μπορούμε να επιλέξουμε και να παρακολουθήσουμε βίντεο που έχουν δημιουργήσει οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί από πολλά σχολεία της Ελλάδας για διάφορα θέματα. Η υπηρεσία εχει αναπτυχθεί απο το Κέντρο Επικοινωνιών & Δικτύων του Πανεπιστημίου Κρήτης και έχει χρηματοδοτηθεί κατά 75% από το ΕΚΤ και κατά 25% από κρατική συμμετοχή.

Στην ίδια διεύθυνση μπορούμε να παρακολουθήσουμε Ζωντανές Μεταδόσεις (Live Streaming) σημαντικών σχολικών εκδηλώσεων.

Μια τέτοια σημαντική σχολική εκδήλωση που θα μεταδοθεί ζωντανά είναι αυτή στα πλαίσια του «Κοινωνικού Σχολείου» και του Προγράμματος HEART II, δηλαδή το 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο για τον έλεγχο του καπνίσματος «Μαθαίνω να Μην Καπνίζω». Το συνέδριο διοργανώνεται από το Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων, το Υπουργείο Υγείας, την Ελληνική Αντικαρκινική Εταιρία και το Ίδρυμα Ιατροβιολογικών Ερευνών της Ακαδημίας Αθηνών.

Το Συνέδριο θα διεξαχθεί στις 10 Δεκεμβρίου 2014, στην αίθουσα Ζακλίν Ντε Ρομιγύ του Υπουργείου Παιδείας για τους μαθητές Α/θμιας Εκπ/σης και στο Πολιτιστικό και Συνεδριακό Κέντρο ΔΑΪΣ για τους μαθητές Β/θμιας Εκπ/σης. Όποιος επιθυμεί να το παρακολουθήσει ζωντανά από μακρυά, δεν έχει παρά να "συντονιστεί" στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://vod.sch.gr/video/iptv/646 τη Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου και ώρα 10.00-13.00.

Το Κοινωνικό Σχολείο

Ένας καινούργιος θεσμός ξεκίνησε στην ελληνική εκπαίδευση και δίνει μια νέα σημαντική  διάσταση στις γνώσεις και εμπειρίες των μαθητών. Πρόκειται για το «Κοινωνικό Σχολείο», www.socialschool.gr, το οποίο υλοποιεί προγράμματα που στοχεύουν στη σωστή πληροφόρηση, στην προσφορά εμπειριών, στην παροχή γνώσεων και στην ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων που θα συμβάλουν στην διαμόρφωση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων και στην εξέλιξη των μαθητών /τριών σε υγιείς και ενεργούς πολίτες. Το «Κοινωνικό Σχολείο» υλοποιείται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με τα Υπουργεία Υγείας, Πολιτισμού και Αθλητισμού, Δημόσιας Τάξης και άλλους εμπλεκόμενους φορείς. 

ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Στο πλαίσιο του προγράμματος του «Κοινωνικού Σχολείου» έχουν υλοποιηθεί ήδη οι εξής δράσεις:

«Να υπερασπίζεστε όσους κάθονται στα πίσω θρανία»

Ένας καθηγητής γυμνασίου διάλεξε έναν πολύ απλό αλλά έξυπνο τρόπο για να εξηγήσει στους μαθητές του τη σημασία των προνομίων.

Έδωσε στους μαθητές από ένα φύλλο χαρτί και τους ζήτησε να το τσαλακώσουν και να το κάνουν μπαλάκι. Κατόπιν τοποθέτησε τον κάδο ανακύκλωσης χαρτιού στο μπροστινό μέρος της τάξης. Τους είπε: «το παιχνίδι είναι απλό: ας πούμε ότι εσείς όλοι είστε ο πληθυσμός της χώρας· και ότι όλοι στη χώρα έχουν μια ευκαιρία να κάνουν περιουσία και να γίνουν μέλη της ανώτερης τάξης».

«Για να γίνετε μέλη της ανώτερης τάξης, το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να πετάξετε το μπαλάκι από χαρτί που κρατάτε και να πετύχετε το καλάθι των αχρήστων χωρίς να σηκωθείτε από τη θέση σας».

Οι μαθητές που κάθονταν στις πίσω σειρές αμέσως ξεσηκώθηκαν: «Μα αυτό είναι άδικο!». Μονομιάς κατάλαβαν πως οι μαθητές στα μπροστινά θρανία είχαν πολύ μεγαλύτερες πιθανότητες να το καταφέρουν.

Με τη σειρά έριξαν όλοι τα τσαλακωμένα χαρτιά τους και ─όπως ήταν αναμενόμενο─ οι περισσότεροι από όσους κάθονταν στην πρώτη σειρά τα κατάφεραν (αν και όχι όλοι), ενώ μόνο λίγοι από εκείνους που κάθονταν πιο πίσω ήταν εύστοχοι.

Στο τέλος, ο καθηγητής τούς είπε: «Όσο πιο κοντά καθόσασταν στο καλάθι, τόσο μεγαλύτερες πιθανότητες είχατε. Αυτό ακριβώς είναι εκείνο που ονομάζουμε «προνόμιο». Παρατηρήσατε πως οι μόνοι που παραπονέθηκαν για την αδικία ήταν εκείνοι που κάθονταν πίσω-πίσω;»

«Απεναντίας, οι μαθητές στην πρώτη σειρά είναι μάλλον απίθανο να αναγνωρίσουν ότι εκείνοι ─μοιραία─ ήταν προνομιούχοι. Το μόνο που έβλεπαν ήταν τα 3 μέτρα που τους χώριζαν από το στόχο τους».

«Γι αυτό εσείς, που σας δίνεται η δυνατότητα να μορφωθείτε, οφείλετε να αναγνωρίζετε ότι αυτό αποτελεί προνόμιο. Και οφείλετε να χρησιμοποιείτε το συγκεκριμένο προνόμιο που ονομάζεται «παιδεία» με τον καλύτερο δυνατό τρόπο ώστε να πετύχετε σπουδαία πράγματα, χωρίς όμως ποτέ να ξεχνάτε να υπερασπίζεστε και όσους κάθονται στα πίσω θρανία».

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΤΡΙΧΟΠΟΥΛΟΣ (1938-2014)

Εφυγε από τη ζωή σε ηλικία 76 ετών ένας από τους σημαντικότερους γιατρούς και ακαδημαϊκούς της Ελλάδας, ο καθηγητής επιδημιολογίας Δημήτρης Τριχόπουλος.

Ο ακαδημαϊκός και διακεκριμένος Έλληνας καθηγητής ιατρικής και επιδημιολογίας στα πανεπιστήμια Χάρβαρντ και Αθηνών Δημήτρης Τριχόπουλος άφησε την τελευταία του πνοή από οξύ καρδιακό επεισόδιο, στην καρδιολογική μονάδα εντατικής θεραπείας του νοσοκομείου Ευαγγελισμός, όπου νοσηλευόταν από τις 18 Νοεμβρίου.

Η συμβολή του Δημήτρη Τριχόπουλου στην ιατρική έρευνα είναι ανεκτίμητη με σπουδαίες ανακοινώσεις και δημοσιεύσεις σε κορυφαία διεθνή περιοδικά, οι οποίες αφορούν κυρίως τους περιβαλλοντικούς παράγοντες της καρκινογένεσης. Οι εργασίες του για την πρόληψη των νοσημάτων, με έμφαση στη διατροφή ήταν συχνά ανάμεσα στις πρώτες ειδήσεις σε μεγάλα διεθνή τηλεοπτικά δίκτυα. 

Γεννήθηκε το 1938 στον Βόλο. Το 1963 πήρε το πτυχίο του από την Ιατρική Αθηνών και ακολούθησε μετεκπαίδευση στα Πανεπιστήμια Αθηνών, Λονδίνου, Χάρβαρντ και Οξφόρδης.

Ηταν καθηγητής και διευθυντής του Τμήματος Επιδημιολογίας στο Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ (1989-1996), καθηγητής Πρόληψης Καρκίνου και διευθυντής του Κέντρου για την Πρόληψη Καρκίνου στο Χάρβαρντ (1993-1997), ήταν καθηγητής και διευθυντής του Τμήματος Υγιεινής και Επιδημιολογίας στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών από το 1972, αναπληρωτής καθηγητής Ιατρικής Επιδημιολογίας στο Ινστιτούτο Karolinska στη Στοκχόλμη από το 1998 και μέλος της Ακαδημίας Αθηνών από τον Ιούνιο του 1997. 

Ο Τριχόπουλος κατέδειξε, μεταξύ άλλων, τη συμβολή του παθητικού καπνίσματος στην ανάπτυξη του καρκίνου του πνεύμονα, καθώς επίσης και την επίδραση του τρόπου ζωής στην ανάπτυξη ασθενειών όπως ο καρκίνος και τα καρδιαγγειακά. Εχει συγγράψει περισσότερα από 650 επιστημονικά άρθρα και έχει λάβει πλήθος τιμητικών διακρίσεων.